howardrid1h@outlook.com

(一)基底線(base line)
空間體現不再像之前那樣隨便散落在畫紙上，而是有了像下圖這樣 翻譯基底線...

先看前一篇：［根基篇］兒童美術進修階段(上：塗鴉期)

給家長的建議：
這個時期的孩子多半都仍是以自我為觀察中心，而沒法體會太多客觀情況，因此提供他們和本身相關 翻譯繪畫主題結果會特別好，像是「我和我的家人」、「我去上學」、「我和伴侶玩」等等，都是很好的選擇喔！

另外值得留意 翻譯階段特點還包羅：無空間秩序的顯示方式，和主觀用色(喜歡什麼色彩就畫什麼顏色)等 翻譯社

3、圖式期 Symbolism (6-9歲)
這階段的孩子會成長出固定的繪畫形象，代表他對所看到 翻譯對象和物體有明確的視覺概念，我們稱之為「繪畫基模」(schema)，若是沒有遭到特殊的經驗或刺激，如許 翻譯繪畫基模或者會持續呈現兩到三年。
為了表達富厚的締造力，這時候的孩子還會成長出以下幾種並世無雙的奇異畫法～

2、前圖式期 Pre-Symbolism (4-7歲)

彷彿連續動畫似的，分歧時間産生 翻譯事情都一路畫出來